Dat is voor de meeste leerlingen toch even wennen. Hoe zit dat? Hoe moet dat nou? Hoe kan je dat weten? Help, ik heb onvoldoende informatie!
Ik vind het handig om, als dit even te moeilijk is, concrete getallen te nemen. Dan zijn de vragen gemakkelijk. Maar als je 't met getallen kunt dan kan je dat ook met variabelen, want dat zijn tenslotte ook getallen. Wat je met variabelen doet zijn dezelfde bewerkingen als met getallen.
Soms duurt het even, maar meestal valt het 'kwartje' wel. 't Ziet er gewoon 'stom' uit, maar het went.:-)
