Apple pencil

Eerste stappen met Socrative

Ik had er niet meer aan gedacht maar toch maar 's gekeken naar socrative. Hoe moeilijk kan dat zijn? Nou niet moeilijk dus...:-)


Dan kan ik links de vragen doen en rechts socrative. Gewoon op de beamer zou dat wel moeten kunnen. Op de aangepaste startpagina kan ik dan wel lijstjes met opdrachten neerzetten. Het lijstje vragen 'aanzichten en hellingen' is daar een voorbeeld van.

• Socrative startpagina op wiskundeleraar
• Dashboard om te testen.

De planning is om dit in februari werkend te hebben. Dat ga ik wel halen denk ik...:-)

Fancy equipment

"Putting all the new and fancy equipment found in today’s American classrooms aside [...] a good teacher is the best tool for a good education anywhere in the world."
Craig Barrett

De iPadklas...

"Dus, willen we dit écht doen? De computers die onze scholen al bezitten, meegeven met het schroot, en vervangen door nieuwere, duurdere toestellen? Die de bestaande software niet kunnen draaien?"
Geen iPads in de klas

Web Equation

Stel je voor dat je met Web Equation een wiskundige uitdrukking kan 'schrijven' (bijvoorbeeld op een iPad) en dat het 'programma' probeert er dan iets zinnigs van te maken:

Eventueel kan je met WolframAlpha de grafiek tekenen, de vergelijking oplossen, berekenen en nog veel meer...

Een ander voorbeeld:

Dat is toch leuk!

Eerder gepubliceerd op Web Equation.

A better calculator...

Even een sommetje via twitter de wereld insturen...:-)



En dat dan een leerling het antwoord terugtwittert?



Dat zou toch zo maar kunnen allemaal... maar ja doe 't maar 's...

• https://www.desmos.com/calculator

Ik vind het mooi...

Hebben jullie dan niet allemaal een IPad?

"If every learner in your institution has an iPad, then iTunes U is a great way of delivering content to your learners, if every learner doesn’t… well I wouldn’t bother with iTunes U."
Thinking about iTunes U

Werkruimten

Ik ben aan het proberen om naast de normale samenvatting ook de werkruimte IPadProof te maken. Dat lukt aardig. Alleen moet ik voor het discussieforum nog iets bedenken. Ook het bestandsbeheer kan beter en voor de interactiviteiten moet ik natuurlijk ook van alles aanpassen. Maar dat komt allemaal wel goed.



Daarnaast wordt de tekst bij de agenda en links in CHROME en SAFARI anders weergegeven dan in IE. Dus daar ook nog even naar kijken...

Kortom: lekker bezig...:-)

Wat is didactiek?

Ik lees op Leren met iPad maakt je slimmer?:

Uitgevers, docenten en directie verwachten dat iPads de didactiek kunnen verbeteren en uiteindelijk het papier op school zullen vervangen.

Dat van dat 'papier' kan ik me nog voorstellen, maar dat IPads de didactiek kunnen verbeteren? Hoezo dan? Wat moet ik daar dan precies bij voorstellen?

Studenten met een iPad wisten informatie beter op te slaan dan de studenten die aantekeningen op papier maakten. De iPad studenten scoorden 25% beter. De onderzoekers ontdekten dat de iPad leermomenten creeert en dat het studenten helpt hun tijd efficienter te gebruiken.

Allemaal mooi en aardig, maar is dat didactiek? Of zijn het de leermomenten? Het zou interessant te weten wat dat nu precies is! Je boeken in PDF-formaat lijkt me nu niet direct 'vernieuwend'. Zijn de conclusies niet een beetje voorbarig?

Studenten: tablet gaat tekstboeken vervangen

"Over vijf jaar zullen de huidige tekstboeken in het onderwijs grotendeels zijn vervangen voor tablets. Dat denkt althans bijna de helft van de studenten die werd geïnterviewd door The Pearson Foundation, een Amerikaanse onderwijsorganisatie."
bron

De leesmap

Eén van de fijnste dingen van wiskundeleraar.nl is de leesmap. Ik heb in de afgelopen jaren daar allerlei artikelen verzameld over allerlei onderwerpen:

Leesmap aansluiting basisonderwijs
Leesmap aansluitingsproblemen
Leesmap creativiteit
Leesmap gecijferdheid
Leesmap grafische rekenmachine
Leesmap HBO
Leesmap het lerarenberoep
Leesmap het nieuwe leren
Leesmap ICT
Leesmap ICT en de hogeschool
Leesmap intelligentie
Leesmap kennisbasis
Leesmap kwaliteit van het onderwijs
Leesmap leergebieden
Leesmap leiderschap
Leesmap lerarenopleiding
Leesmap lerarentekort
Leesmap leren van de 21ste eeuw
Leesmap MBO
Leesmap misverstanden
Leesmap PABO rekentoets
Leesmap probleemaanpak
Leesmap rekenen
Leesmap ß-studies
Leesmap statistiek
Leesmap studiehuis
Leesmap taal van de wiskunde
Leesmap toetsen
Leesmap vakdidactiek
Leesmap vakproject wiskunde en ICT
Leesmap VMBO
Leesmap waar moet dat heen?
Leesmap website
Leesmap wikiwijs
Leesmap wiskunde en cultuur
Leesmap wiskunde in de praktijk
Leesmap wiskunde leren
Leesmap wiskundigen in actie
Wiskunde van de Bètacanon van de Volkskrant

Voor verschillende cursussen heb ik daar af en toe dankbaar gebruik gemaakt. Ik kon zelfs studenten uit een groep allemaal een 'eigen artikel' toewijzen om te lezen en te bespreken.

Het lijkt een beetje 'overdreven' om allerlei artikel te sparen en op te slaan, maar achteraf gezien was dat een slimme zet. Artikelen op het Internet blijven niet altijd beschikbaar. Als je dat dan in een cursus wilt gebruiken dan is het niet zo leuk als het dan weg is. Ik lig daar dan niet wakker van, want ik heb ze dan nog:-)

Met het verdwijnen van de inzet van wiskundeleraar ben ik in de toekomst waarschijnlijk de enige gebruiker van de leesmap. Maar ik kon 't toch niet laten ook de leesmap IPadproof te maken. Kan ik de 830 artikelen nog 's rustig lezen op de IPad...:-)

't Is wat...:-)

Als ik een week mijn mailbox op mijn Macbookje niet open dan krijg je pas een goed idee wat je normaal allemaal te verwerken krijgt. Er staan zo'n 84 berichten ongelezen te wezen. Dat klopt niet want ik heb ze wel gelezen of preventief geruimd. En dan is het nog wel vakantie! Nou ja!:-)

De meeste berichten zijn 'undeliverable mail'. Uit Rusland. Kennelijk ontsnappen die aan het spamfilter van Xs4all. In Outlook markeer ik gewoon alle .ru-berichten als SPAM.

Nog leuker: berichten van ABN Amro Bank. In dit geval 2 augustus, 5 augustus, 8 augustus... dus de volgende zal wel op 11 augustus komen. De mailserver van de hogeschool vermeldt in de titel wel dat het op ---SPAM--- gaat, maar stuurt de rotzooi toch door. Nou ja, ze doen maar. Echt werken gaat het niet, denk ik...:-)

Daarnaast is er wat familieoverleg over de jaarlijkse broers-en-zussen-dag. Dat is wel leuk en een mooie gelegenheid om de restaurantbonnen te verzilveren zonder dat je daarvoor nog iets speciaals moet doen. Ik had ze eigenlijk al weg willen gooien, maar op deze manier hebben we er misschien dan toch nog iets aan.

Maar verreweg de meeste e-mailtjes zijn van mezelf. Dat lijkt wel een beetje stom, ergens, maar 't is vreselijk handig. Als ik op een pagina van één van de websites een foutje tegenkom kan ik via een knopje heel handig een mailtje sturen naar mezelf. Het maakt dan niet uit of ik op de IPad zit of mijn Macbookje, mijn laptop of anderszins. Titel en link naar de betreffende pagina worden automatisch meegenomen en dat ziet er dan bijvoorbeeld zo uit:

Misschien is het leuk om ook de reacties te laten zien!
foutje ontdekt op http://www.wisfaq.nl/showrecord3.asp?id=65455
Verstuurd vanaf mijn iPad

Eenmaal gearriveerd in mijn mailbox kan ik dat dan ergens anders rustig eens bekijken en verwijderen als de werkzaamheden voltooid zijn. Je krijgt op die manier nog 's wat gedaan.

Daarnaast was er weer 's een mailtje van een volstrekt onbekende student c.q. opleiding omtrent studievoortgang en herkansing. Verkeerd verbonden, zullen we maar zeggen. Vroeger reageerde ik daar nog wel op, maar tegenwoordig laat ik dat maar.

Kortom: selecteren en verwijderen! Heerlijk...:-)

Studenten en scholieren boos over verplichte iPad

"Een Chinese professor heeft oproer veroorzaakt toen hij zijn studenten vertelde dat ze alleen zijn vak mogen volgen als ze een iPad hebben."
bron

Olifanten

Op deze manier komt zo'n bezoek aan de dierentuin toch nog van pas.

Hoeveel weegt een olifant?:-)

Browsers en zo...

Ik wissel de hele tijd tussen Internet Explorer en Google Chrome. Eigenlijk gebruik ik liever Chrome. Het surft beter en voor mijn weblog schrijven/onderhouden werkt dat beter dan dat Internet Explorer. Op de een of andere manier wil Internet Explorer niet goed inloggen en ben ik (eenmaal ingelogd) dat ikoontje kwijt voor het bewerken.

Maar om webpagina's te schrijven gebruik ik 'htmlArea v2.03 a free WYSISWYG editor replacement for textarea fields.' uit 2002. Dat werkt alleen bij Internet Explorer geloof ik maar dat is wel heel handig. Tegenwoordig zijn er natuurlijk betere oplossingen. Daar moet ik dan maar 's naar op zoek. Maar ik heb al eerder gemerkt dat veel studenten ook geen Internet Explorer gebruiken en dat is dan wel jammer, want van HTML begrijpt ook niet iedereen helemaal...:-)

Maar dat doet er verder weinig meer toe. Voorlopig knutsel ik lekker verder aan mijn IPad-vriendelijk wiskundewebsite voor mijn eigen lessen. 't Is eigenlijk vooral (in eerste instantie) voor mezelf. Ik wil gewoon een goed overzicht van de stof hebben, van al die verschillende niveau's en verschillende boeken. Ik heb dan wel 4 klassen maar wel 10 verschillende boeken. Als je in een klas zowel MAVO-, HAVO- als VWO-leerlingen hebt dan moet je wel een beetje weten wie wat hoe wanneer waarom of niet wat moet doen, zullen we maar zeggen.:-)

Inmiddels wordt het wel zo'n beetje tijd voor vakantie. Ik heb van alle boeken de eerste twee hoofdstukken zo'n beetje verwerkt, soms zelfs al iets meer. Ik heb er al helemaal zin in! Lekker wiskunde doen...:-) Hoe was het ook weer?

Ik ga's wat minder aan 'websites' doen...
Ik ga me richten op mijn primaire taken als docent wiskunde.
Ik ga meer muziek maken...
Ik ga meer tekenen...
Ik ga meer aandacht besteden aan mijn gezin...

Nou volgens mij gaat dat wel lukken... ik kruip er in.

QuickGraph voor de IPad

Dat kan toch allemaal maar:



Met Quick Graph op de IPad kan je mooie grafieken tekenen in 3D.

Iedereen een IPad

Ik heb de afgelopen week mogen spelen met een IPad. Dat was wel leuk, eigenlijk. Je ontdekt van alles en je wordt nog 's geconfronteerd met je eigen onbenulligheid en de manier waarop je daar dan mee om gaat. In zo'n Apple-store voel ik me meteen al een digibeet. Maar ik vind zo'n IPad een leuk ding. Het ziet er allemaal mooi uit en als je er een beetje aan gewend bent werkt het volgens mij allemaal prima.

Ik heb natuurlijk allereerst even moeten wennen aan de opzet, het idee en de werking van het ding. Als je dingen (gratis of niet) wilt downloaden moet je toch je creditkaartgegevens opgeven. Dat is het in kader van het 'verdienmodel van Apple' wel een slim concept. Na een tijdje wen je aan het idee en als je dan echt iets wilt hebben dan ga je dat natuurlijk gewoon kopen.

Ik probeer me nu al de hele tijd voor te stellen wat het zou betekenen als alle studenten zo'n IPad zouden hebben! Wat kan je er dan mee? Wat zijn de voordelen? Welke mogelijkheden geeft dat? Wat kan er (nog) niet? Dat soort vragen.

Ik heb natuurlijk meteen 'gecheckt' wat mijn websites doen op zo'n IPad. Werkt alles? Lukt dat? Hier en daar heb ik wiskundeleraar.nl al wat IPad-vriendelijker proberen te maken. Knopjes die niet werken, te klein lettertype, dat soort dingen. Maar 't handigst is natuurlijk om een stylesheet te maken voor mobiele apparaten, zullen we maar zeggen. Maar 't viel niet tegen.

Stel je voor dat studenten bij presentaties gewoon kunnen meekijken op hun IPad? Dat zou al handig zijn! Mijn readers en presentaties op wiskundeleraar.nl zijn vrijwel allemaal in PDF-formaat. Als je die opent komen ze nogal handig in iBooks terecht als je dat zou willen. Dat is ook al handig! Meestal scan ik hoofdstukken uit de boeken die ik nodig heb omdat ik geen zin heb om met boeken rond te lopen waar ik maar een klein gedeelte van nodig heb. Dat kan ook. Geen hoofdstukken of readers meer uitprinten en meesjouwen. Wil je nog een keer de presentatie bekijken? Ze staan in de boekenkast. Je hebt meteen geen last meer van studenten die vergeten zijn de reader uit te printen. Waarschijnlijk vergeten die dan gewoon hun IPad...:-)

Met safari kan je geen flash gebruiken. Mijn filmpjes heb ik daarom maar op YouTube gezet. Dat is sowieso handiger want dan ben ik al die extra MB's ook kwijt op de server. Wiskundige dingen als geogebra's, cabri's e.d. werken niet, maar daar komt vast wel een keer een oplossing voor, hoop ik.

Maar je kunt natuurlijk allerlei leuke interactiviteiten tijdens de les bedenken als alle studenten een IPad hebben. Je verzint het maar! Er valt nog veel te ontdekken. Ik prutsel nog wat verder...

IPad 2