Heel toevallig verschenen er in mijn TL vandaag een bericht dat ik hier wil vermelden.
"In de derde fase wordt het leren gepland, en wordt
alomtegenwoordige en onzichtbare technologie als een natuurlijk iets gebruikt.
Ook voor de transfer van het geleerde naar andere thema’s of vakgebieden. Soms
gebruik je technologie, soms niet.
Het bereiken van leerdoelen vindt plaats via
actief leren, formatieve manieren van beoordelen en feedback. Content is niet zo
belangrijk. Waar het om gaat zijn de mogelijkheden om verbindingen te maken
tussen het geleerde en authentieke problemen.
Ook nu wordt een beroep gedaan op
denkvermogens van een hogere orde om authentieke problemen op te lossen."
bron
Kijk 's aan. We zijn benieuwd. Als je 't al te letterlijk neemt dan zou nog best kunnen kloppen eventueel...:-)
